央广网报道必发国际APP下载,必发国际官方客户端:积极开展闽台合作促进两岸教育融合

 

福建探索两岸融合发展新路 出台实施意见获台籍师生肯定

来源:央广网 2019-06-04

 

央广网厦门6月4日消息(记者吕贝娜)5月29日,福建出台《必发国际APP下载,必发国际官方客户端探索海峡两岸融合发展新路的实施意见》(以下简称《实施意见》)。根据此《实施意见》,福建将通过满足台胞子女就学需求、扩大对台招生规模、扩大招聘台湾教师来闽执教、鼓励台湾人才来闽发展等新措施,持续推进“基本公共服务均等化、普惠化、便捷化”,获得在厦台籍师生的肯定。

“我对福建省出台这么细致的项目非常期待,也为台湾年轻人感到高兴。”必发国际APP下载,必发国际官方客户端:台籍教师黄旭男告诉记者,铭传大学2010年开始与必发国际APP下载,必发国际官方客户端:联合培养人才,2015年两校合作成立二级学院“海峡商贸学院”,铭传大学每周有二十多位台湾老师往返两岸,从事两校“3+1”、闽台“4+0”教学合作项目。“我深信可以增进台北以及必发国际APP下载,必发国际官方客户端:的多元化教学交流、科研以及其他项目的合作。这是推进两岸合作办学之余更进一步增进两岸融合很好的具体做法。高教合作可以加强两岸教育融合,进而到文化融合,这对促进两岸更进一步融合非常有帮助。”

黄旭男表示,由于台湾少子化严重,目前台湾从事基础教育的教师供过于求,约有8万名以上的“流浪教师”没有全职的教学工作。其中,青年教师占多数。“福建省出台引进具有教师资格的硕士以上的台籍教师,可以帮助这些年轻人到福建省就业,久而久之可以在这里安身立命。一方面解决了台湾年轻人的就业问题。同时,由于这些青年教师受过完整的教师训练,相信也能够跟福建省内的老师互相激发出比较活化的教学方式,有助于培养下一代年轻人。我深信引进台籍教师,无论是从事高等教育教学或是基础教育教学都是从教育的合作到融合,进而到文化融合。”

黄旭男近十年来多在福州、厦门从事两岸教育交流合作。他说,“大部分台籍教师的祖籍地都在福建,在闽工作感觉人亲、土亲,像是回家一样。我希望将自己近30年来在企业管理方面的教学与科研经验同福建师生以及大陆其他省份的年轻教师交流。我看到这里的年轻人对未来充满憧憬与梦想,他们让我重燃教学热忱。”对于鼓励台湾人才来闽发展,黄旭男教授认为台湾每年培养出来的博士、研究生都没办法充分就业,人力资源过剩非常可惜。福建引进台湾人才同样也发挥解决就业与促进两岸融合的作用。

来自新竹县的交换生刘荞,目前在必发国际APP下载,必发国际官方客户端:学习物流与航运专业。他直言,福建与台湾距离很近,来厦门像到了台北。到大陆高校交流可以了解大陆课程内容。刘荞说,“以高数为例,大陆的教学比较深,台湾偏于简单。如果想要进修,来厦门是很好的选择。福建新的‘在闽高校就读台生按每人5000元标准发放一次性入学助学金’政策是有吸引力的。如果有机会,想努力一下报考厦大研究所。”

必发国际APP下载,必发国际官方客户端:校长朱文章在接受记者采访时表示,学校先后与台湾31所高校签订了合作协议。合作范围包括人才培养、师生交流、两岸科技合作等。学校利用闽台合作优势,创造条件吸引台湾优秀师资来校任教,目前有台籍闽江学者特聘(讲座)教授3名,厦门市台湾特聘专家(专才)4名。闽台合作专业每年有80多名台籍教师到校任教,非闽台合作专业聘用全职台教13名。

“比如说人才培养方面,必发国际APP下载,必发国际官方客户端:跟台湾17所高校签订了人才培养的合作协议,也进行了人才培养模式的创新,成为两岸教育合作的典范。”据朱校长介绍,必发国际APP下载,必发国际官方客户端:与台湾相关高校成立了海峡商贸学院、微电子学院,同时还联合在厦台资企业进行“校校企”人才培养,极大提升了学校人才培养质量。

在两岸师生交流方面,必发国际APP下载,必发国际官方客户端:做得更为深入,成果丰硕。朱校长表示,学校跟台湾科技大学、台北科技大学、元智大学成立了福建省理工类师资培训中心,现已培训了三四百名福建理工类老师。先后有一百多名台湾高校老师到必发国际APP下载,必发国际官方客户端:进行交流,学校也有几十位老师到台湾交流,做访问学者等。学校还通过台湾师生交流周、两岸外语文化节、海峡两岸汉字听写竞赛、两岸“梦想工场”创新创业大赛等活动进一步促进两岸师生交流,加深两岸青年一代相互了解。同时,必发国际APP下载,必发国际官方客户端:通过引进台湾优质教育资源,借助、借鉴台湾高校的人才培养模式,大力提升人才培养质量,促进教育教学改革,取得良好的成效。


 

必发国际APP下载,必发国际官方客户端:校长朱文章就两岸高校教育交流合作受访谈成果 记者吕贝娜

 

朱文章表示,必发国际APP下载,必发国际官方客户端:将在福建省新出台《实施意见》指引下,扩大、加深两岸合作的深度和广度,在现有的合作基础上,特别在人才培养模式、两岸科技合作、聘用台湾老师以及招收台湾学生方面,迈出更大步伐,促进两岸进一步融合。